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"Computer rechnen, Gehirne verstehen": mit Schülerinnen und Schülern den Nutzen und die Gefahren künstlicher Intelligenz für das Menschsein erörtern

Die Schülerinnen und Schüler können die Folgen der digitalen Revolution für den Menschen an ausgewählten Beispielen erkennen, beschreiben und beurteilen. Dabei lernen sie Leitlinien für den Umgang mit sogenannten künstlicher Intelligenz (KI) kennen und nehmen dazu einen eigenen Standpunkt ein...

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Bibliographic Details
Main Authors: Meier, Gernot (Author) , Wittmann, Andreas (Author)
Format: Article (Journal) Chapter/Article
Language:German
Published: 2019
In: Entwurf
Year: 2019, Volume: 49, Issue: 1, Pages: 28-37
ISSN:0343-6519
Subjects:
Unterrichtseinheit
Schuljahr 10
Schuljahr 9
Schuljahr 8
Religionsunterricht
Künstliche Intelligenz
Online Access: Get full text
Author Notes:Gernot Meier, Andreas Wittmann
Description
Summary:Die Schülerinnen und Schüler können die Folgen der digitalen Revolution für den Menschen an ausgewählten Beispielen erkennen, beschreiben und beurteilen. Dabei lernen sie Leitlinien für den Umgang mit sogenannten künstlicher Intelligenz (KI) kennen und nehmen dazu einen eigenen Standpunkt ein.
ISSN:0343-6519

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