APA (7th ed.) Citation

Decker, A., Hardy, I., Hertel, S., & Lühken, A. (2020). Empirische Arbeit: Die Entwicklung von fachdidaktischem Wissen und Überzeugungen von Grundschullehrkräften im Kontext von Lehrerfortbildungen zum „Schwimmen und Sinken“. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 67(1), . https://doi.org/10.2378/peu2020.art06d

Chicago Style (17th ed.) Citation

Decker, Anna-Theresia, Ilona Hardy, Silke Hertel, and Arnim Lühken. "Empirische Arbeit: Die Entwicklung Von Fachdidaktischem Wissen Und Überzeugungen Von Grundschullehrkräften Im Kontext Von Lehrerfortbildungen Zum „Schwimmen Und Sinken“." Psychologie in Erziehung Und Unterricht 67, no. 1 (2020). https://doi.org/10.2378/peu2020.art06d.

MLA (9th ed.) Citation

Decker, Anna-Theresia, et al. "Empirische Arbeit: Die Entwicklung Von Fachdidaktischem Wissen Und Überzeugungen Von Grundschullehrkräften Im Kontext Von Lehrerfortbildungen Zum „Schwimmen Und Sinken“." Psychologie in Erziehung Und Unterricht, vol. 67, no. 1, 2020, https://doi.org/10.2378/peu2020.art06d.