Buchumschlag

Kompetenzentwicklung in der Psychotherapieausbildung

<p> <b>Mit der Reform des Psychotherapeutengesetzes soll die Psychotherapieausbildung kompetenzorientiert ausgerichtet sein. Doch was bedeutet eigentlich der Kompetenzbegriff in der Psychotherapie? Welche Kompetenzen sollten in der Ausbildung gefördert werden und wie kann das gelingen?...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Evers, Oliver (VerfasserIn) , Taubner, Svenja (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 28. November 2019
In: Psychotherapie im Dialog
Year: 2019, Jahrgang: 20, Heft: 04, Pages: 58-63
ISSN:1439-913X
DOI:10.1055/a-0771-7912
Online-Zugang:Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1055/a-0771-7912
Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: http://www.thieme-connect.de/DOI/DOI?10.1055/a-0771-7912
Volltext
Verfasserangaben:Oliver Evers, Svenja Taubner
Beschreibung
Zusammenfassung:<p> <b>Mit der Reform des Psychotherapeutengesetzes soll die Psychotherapieausbildung kompetenzorientiert ausgerichtet sein. Doch was bedeutet eigentlich der Kompetenzbegriff in der Psychotherapie? Welche Kompetenzen sollten in der Ausbildung gefördert werden und wie kann das gelingen? Im Artikel werden diese Fragen im Licht aktueller Ergebnisse der Psychotherapieausbildungsforschung betrachtet.</b> </p>
Beschreibung:Gesehen am 21.04.2020
Beschreibung:Online Resource
ISSN:1439-913X
DOI:10.1055/a-0771-7912

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