Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung: kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache
Der Mensch kann sich neues Wissen prinzipiell auf zwei Arten aneignen: mithilfe des Bewusstseins (explizit, intentional) oder beiläufig, also durch Lernmechanismen, die unterhalb der Schwelle des Bewusstseins operieren (implizit). Wie aber werden neue Sprachen erworben? Und welche Optionen eröffne...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Sammelband |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
[2022]
|
| Schriftenreihe: | Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur
Band 102 |
| In: |
Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur (Band 102)
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Verlag, Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1213401720/04 Verlag, Unbekannt: https://www.narr.de/Aufmerksamkeitslenkung-und-Bewusstmachung-in-der-Sprachvermittlung-38687-1 Verlag, Cover: https://www.lehmanns.de/media/92585990 
|
| Verfasserangaben: | Karin Madlener-Charpentier/Giulio Pagonis (Hrsg.) |
| Zusammenfassung: | Der Mensch kann sich neues Wissen prinzipiell auf zwei Arten aneignen: mithilfe des Bewusstseins (explizit, intentional) oder beiläufig, also durch Lernmechanismen, die unterhalb der Schwelle des Bewusstseins operieren (implizit). Wie aber werden neue Sprachen erworben? Und welche Optionen eröffnet dies für eine erfolgreiche Sprachvermittlung? Der Sammelband skizziert für ausgewählte Erwerbsbereiche (z.B. Morphologie, Syntax) zentrale Aspekte impliziten und expliziten Wissens und Lernens und diskutiert Effekte und Nutzen impliziter und expliziter Vermittlungs- und Förderansätze im Kontext des Deutschen als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| ISBN: | 9783772086878 |