Allgemeine Studierfähigkeit und Wissenschaftspropädeutik: Argumentieren fördern

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Bradl, Beate (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2016
In: Heilbronner Hefte
Year: 2016, Pages: 52-59
ISSN:2195-7371
Online-Zugang: Volltext
Verfasserangaben:Beate Marschall-Bradl
Beschreibung
ISSN:2195-7371