"Dovete leggere di più i Francesi!“: vier Jahrzehnte der Verbindung mit Paris = "Dovete leggere di più i Francesi!" : quarante ans de relations avec Paris = 4002 "Dovete leggere di più i Francesi!" : forty years of relations with Paris
Cet article entreprend de reconstituer la façon dont les travaux des membres de l’« École de Paris » ont été reçus et discutés au sein de l’école archéologique allemande, depuis les années 1970. Il évoque en particulier le rôle de passeurs qu’ont joué plusieurs archéologues allemands et...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article (Journal) |
| Language: | German |
| Published: |
[2020]
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| In: |
Cahiers mondes anciens
Year: 2020, Volume: 13, Pages: 1-7 |
| ISSN: | 2107-0199 |
| DOI: | 10.4000/mondesanciens.2754 |
| Online Access: | Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.4000/mondesanciens.2754 Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: http://journals.openedition.org/mondesanciens/2754 
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| Author Notes: | Tonio Hölscher |
| Summary: | Cet article entreprend de reconstituer la façon dont les travaux des membres de l’« École de Paris » ont été reçus et discutés au sein de l’école archéologique allemande, depuis les années 1970. Il évoque en particulier le rôle de passeurs qu’ont joué plusieurs archéologues allemands et français ainsi que certains cercles scientifiques (tel le groupe de Hambourg, et la revue Hephaistos). L’enjeu était bien celui de l’appartenance pleine et entière de l’archéologie classique à la connaissance historique des sociétés anciennes et de leurs systèmes culturels. Le travail sur l’iconographie ainsi que les réflexions autour des espaces de vie, par-delà la distinction entre public et privé ont ainsi largement nourri les travaux des historiens allemands, ce que l’auteur met en évidence en évoquant son propre parcours scientifique, et les relations qu’il a nouées durant plus de quarante ans avec l’École de Paris. |
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| Item Description: | Gesehen am 18.06.2021 |
| Physical Description: | Online Resource |
| ISSN: | 2107-0199 |
| DOI: | 10.4000/mondesanciens.2754 |