Kabuverdianu no sistema educativo em Cabo Verde e o seu status em relação ao português

Este artigo analisa o discurso sobre a introdução do kabuverdianu no sistema educativo cabo-verdiano dominado pela língua oficial, o português. Também se analisam os efeitos do ensino da língua não-L1 nos participantes assim como a percepção da relação entre português e kabuverdianu (sta...

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Main Author: Beckert, Ronny (Author)
Format: Article (Journal)
Language:Portuguese
Published: [2020]
In: Linguagem & Ensino
Year: 2020, Volume: 23, Issue: 4, Pages: 1224-1247
ISSN:1983-2400
DOI:10.15210/rle.v23i4.19025
Online Access:Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.15210/rle.v23i4.19025
Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/rle/article/view/19025
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Author Notes:Ronny Beckert (Romanisches Seminar, Universidade de Heidelberg)
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Summary:Este artigo analisa o discurso sobre a introdução do kabuverdianu no sistema educativo cabo-verdiano dominado pela língua oficial, o português. Também se analisam os efeitos do ensino da língua não-L1 nos participantes assim como a percepção da relação entre português e kabuverdianu (status e prestígio) e a questão da escrita do kabuverdianu. Enquanto a UNESCO vem exigindo o direito de o ensino ocorrer na própria L1, os projetos para integrar o kabuverdianu no sistema educativo cabo-verdiano são discutidos de forma controversa pelos falantes. O estudo é baseado nas respostas de um questionário online, bem como nos comentários dos leitores em artigos disponíveis online. Os apoiantes enfatizam o anseio por um melhor desempenho de aprendizagem dos alunos e a valorização da própria L1. A falta de uma norma crioula bem aceita e o receio de que Cabo Verde se isole (linguisticamente) são razões contra a introdução do crioulo nas escolas cabo-verdianas.
Item Description:Gesehen am 21.10.2022
Physical Description:Online Resource
ISSN:1983-2400
DOI:10.15210/rle.v23i4.19025