Vom Lernziel zur Prüfung: constructive alignment in der Aus- und Weiterbildung
Eine möglichst transparente, leistungsgerechte und faire Prüfung mit entsprechender Trennschärfe ist etwas, was sich Lehrende und Lernende in gleichem Maße wünschen und in Prüfungssituationen vorstellen. Dieser Artikel soll dazu beitragen, das grundsätzliche Verständnis für Prüfungsgestaltu...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article (Journal) |
| Language: | German |
| Published: |
2023
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| In: |
Laryngo-Rhino-Otologie
Year: 2023, Volume: 102, Issue: 1, Pages: 55-65 |
| ISSN: | 1438-8685 |
| DOI: | 10.1055/a-1917-4998 |
| Online Access: | Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1055/a-1917-4998 Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: http://www.thieme-connect.de/DOI/DOI?10.1055/a-1917-4998 
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| Author Notes: | Tobias Albrecht, Marcus Neudert, Christian Offergeld |
| Summary: | Eine möglichst transparente, leistungsgerechte und faire Prüfung mit entsprechender Trennschärfe ist etwas, was sich Lehrende und Lernende in gleichem Maße wünschen und in Prüfungssituationen vorstellen. Dieser Artikel soll dazu beitragen, das grundsätzliche Verständnis für Prüfungsgestaltungen zu schärfen und das variable Zusammenspiel von Lehr- und Prüfungsformaten zu beleuchten. |
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| Item Description: | Online veröffentlicht am 29. Dezember 2022 Gesehen am 15.11.2023 |
| Physical Description: | Online Resource |
| ISSN: | 1438-8685 |
| DOI: | 10.1055/a-1917-4998 |