APA (7th ed.) Citation

Sliwka, A., & Beigel, J. (2025). Wenn Schüler:innen über sich hinauswachsen: Bei Deeper Learning geht es um Handlungsorientierung, die Erfahrung von Selbstwirksamkeit sowie das Verknüpfen von fachlichem und überfachlichem Lernen : Der Ansatz steht für eine konstruktivistische Lernform, die Wissensaneignung mit Handlungsorientierung verbindet und zu authentischen Leistungsformen führt. Pädagogik, 77(4), .

Chicago Style (17th ed.) Citation

Sliwka, Anne, and Janina Beigel. "Wenn Schüler:innen Über Sich Hinauswachsen: Bei Deeper Learning Geht Es Um Handlungsorientierung, Die Erfahrung Von Selbstwirksamkeit Sowie Das Verknüpfen Von Fachlichem Und Überfachlichem Lernen : Der Ansatz Steht Für Eine Konstruktivistische Lernform, Die Wissensaneignung Mit Handlungsorientierung Verbindet Und Zu Authentischen Leistungsformen Führt." Pädagogik 77, no. 4 (2025).

MLA (9th ed.) Citation

Sliwka, Anne, and Janina Beigel. "Wenn Schüler:innen Über Sich Hinauswachsen: Bei Deeper Learning Geht Es Um Handlungsorientierung, Die Erfahrung Von Selbstwirksamkeit Sowie Das Verknüpfen Von Fachlichem Und Überfachlichem Lernen : Der Ansatz Steht Für Eine Konstruktivistische Lernform, Die Wissensaneignung Mit Handlungsorientierung Verbindet Und Zu Authentischen Leistungsformen Führt." Pädagogik, vol. 77, no. 4, 2025.