Effects of reflective processes on social-emotional trait development in adulthood: insights from two multi-method studies
Objective This research investigates how reflective processes, such as past-temporal and social comparisons, enhance changes in explicit and implicit self-concepts of social-emotional traits and whether these effects differ with age. Method We conducted two preregistered multi-method studies to exam...
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| Hauptverfasser: | , , , |
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| Dokumenttyp: | Article (Journal) |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
February 2026
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| In: |
Journal of personality
Year: 2026, Jahrgang: 94, Heft: 1, Pages: 60-80 |
| ISSN: | 1467-6494 |
| DOI: | 10.1111/jopy.13016 |
| Online-Zugang: | Verlag, kostenfrei, Volltext: https://doi.org/10.1111/jopy.13016 Verlag, kostenfrei, Volltext: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jopy.13016 
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| Verfasserangaben: | Gabriela Küchler, Kira S. A. Borgdorf, Corina Aguilar-Raab, Cornelia Wrzus |
| Zusammenfassung: | Objective This research investigates how reflective processes, such as past-temporal and social comparisons, enhance changes in explicit and implicit self-concepts of social-emotional traits and whether these effects differ with age. Method We conducted two preregistered multi-method studies to examine whether past-temporal or social comparisons predict changes in emotional stability and extraversion. In the longitudinal study (N = 615, aged 18-84 years), we assessed the frequency of past-temporal and social comparisons, explicit and implicit self-concepts of emotional stability and extraversion at two measuring points 6 months apart. In the experimental study (N = 231, aged 18-93 years), we elicited trait-relevant behavioral changes, manipulated past-temporal versus social comparisons, and assessed explicit and implicit trait self-concepts before and after the manipulation. Results Past-temporal and social comparisons predicted longitudinal changes in the explicit self-concept of emotional stability but not extraversion. The experimental study indicated changes in explicit self-concepts of both traits, regardless of the type of comparison standard. Neither type of comparison predicted changes in implicit self-concepts. The findings were generalizable across age groups. Conclusions This research provides the first evidence that comparisons facilitate the change of explicit but not implicit trait self-concepts. We discuss short-term mechanisms of personality development and future directions for examining them experimentally. Zielsetzung: Diese Forschungsarbeit untersucht, wie reflexive Prozesse – wie zeitliche Vergleiche mit der eigenen Vergangenheit und soziale Vergleiche – Veränderungen im expliziten und impliziten Selbstkonzept hinsichtlich sozial-emotionaler Persönlichkeitseigenschaften fördern und ob sich diese Effekte altersabhängig unterscheiden. Methode: Wir führten zwei präregistrierte Multimethoden-Studien durch, um zu prüfen, ob zeitliche Vergleiche mit der Vergangenheit oder soziale Vergleiche Veränderungen der emotionalen Stabilität und Extraversion vorhersagen. In der Längsschnittstudie (N = 615, Alter: 18–84 Jahre) erfassten wir die Häufigkeit zeitlicher und sozialer Vergleiche sowie die expliziten und impliziten Selbstkonzepte hinsichtlich emotionaler Stabilität und Extraversion zu zwei Messzeitpunkten im Abstand von sechs Monaten. In der experimentellen Studie (N = 231, Alter: 18–93 Jahre) initiierten wir eigenschaftsrelevante Verhaltensänderungen, variierten experimentell die Art des Vergleichs (zeitlich vs. sozial) und erhoben die expliziten und impliziten Selbstkonzepte vor und nach der Manipulation. Ergebnisse: Zeitliche und soziale Vergleiche sagten Veränderungen des expliziten Selbstkonzepts der emotionalen Stabilität im Längsschnitt voraus, nicht jedoch der Extraversion. Die experimentelle Studie zeigte Veränderungen der expliziten Selbstkonzepte beider Eigenschaften, unabhängig von der Art des Vergleichsmaßstabs. Keine der beiden Vergleichsarten sagte Veränderungen der impliziten Selbstkonzepte voraus. Die Ergebnisse erwiesen sich als über verschiedene Altersgruppen hinweg generalisierbar. Schlussfolgerungen: Diese Arbeit liefert erste Belege dafür, dass Vergleiche die Veränderung expliziter, nicht jedoch impliziter Eigenschaftsselbstkonzepte begünstigen. Wir diskutieren kurzfristige Mechanismen der Persönlichkeitsentwicklung sowie zukünftige Ansätze für deren experimentelle Untersuchung. [Mit KI übersetzt] |
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| Beschreibung: | Online veröffentlicht: 6. März 2025 Gesehen am 10.07.2025 |
| Beschreibung: | Online Resource |
| ISSN: | 1467-6494 |
| DOI: | 10.1111/jopy.13016 |