Handbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung: zur Bedeutung von Bildung in gesellschaftlichen Transformationsprozessen
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist essenziell, damit die notwendige sozial-ökologische Transformation der Gesellschaft gelingen kann, und sie muss dringend strukturell verankert werden. Wie sehen die sozialwissenschaftlichen, erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Diskurse hi...
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| Hauptverfasser: | , , , , |
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| Dokumenttyp: | Sammelband |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2026]
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| Schriftenreihe: | utb Pädagogik Politik
6380 |
| Volumes / Articles: | Show Volumes / Articles. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Verlag, Inhaltstext: https://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=54a8c1b156654176a2b418aa69b6a3c6 Verlag, Cover: https://www.dietmardreier.de/annot/564C427C7C35346138633162313536363534313736613262343138616136396236613363367C7C434F50.jpg?sq=5 
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| Verfasserangaben: | Astrid Carrapatoso, Steve Kenner, Claudia Bergmüller-Hauptmann, Nilda Inkermann, Volker Reinhardt (Hg.) |
| Zusammenfassung: | Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist essenziell, damit die notwendige sozial-ökologische Transformation der Gesellschaft gelingen kann, und sie muss dringend strukturell verankert werden. Wie sehen die sozialwissenschaftlichen, erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Diskurse hierzu aus? Dieses Handbuch für Forschung und Praxis bietet einen Überblick über den aktuellen Stand der BNE. Die Autor_innen eröffnen eine machtkritische, emanzipatorische Auseinandersetzung mit institutionellen Rahmenbedingungen, der Ausgestaltung von spezifischen Lehr-/Lernformaten sowie Forschungslücken. Dabei wird klar: BNE zielt nicht nur auf Wissenserwerb und individuelle Lebensstiländerungen ab. Sie hat vielmehr auch eine starke politische Dimension: zu gemeinschaftlichem Nachhaltigkeitshandeln anzuregen |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| ISBN: | 9783825263805 |