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Neuropsychologische Demenzdiagnostik bei Menschen mit Migrationshintergrund in deutschen Gedächtnisambulanzen

Zusammenfassung: Die Demenzdiagnostik bei Menschen mit Migrationshintergrund kann durch eingeschränkte Deutschkenntnisse, das Fehlen geeigneter Testverfahren oder kulturelle Unterschiede erschwert werden. Ziel der Umfrage war es, das neuropsychologische Vorgehen sowie damit verbundene Herausforderu...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Kehm, Christina (Autore) , Stamatis, Feride (Autore) , Stark, Melina (Autore) , Hausner, Lucrezia (Autore) , Onur, Oezguer A. (Autore) , Costa, Ana Sofia (Autore)
Natura: Article (Journal)
Lingua:tedesco
Pubblicazione: September 2026
In: Zeitschrift für Neuropsychologie
Year: 2026, Volume: 37, Fascicolo: 3, Pages: 79-120
ISSN:1664-2902
DOI:10.1024/1016-264X/a000454
Accesso online:Verlag, kostenfrei, Volltext: https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1024/1016-264X/a000454
Verlag, kostenfrei, Volltext: https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000454
Testo
Note sull'autore:Christina Kehm, Feride Stamatis, Melina Stark, Lucrezia Hausner, Oezguer A. Onur und Ana Sofia Costa für die AG Neuropsychologie des Deutschen Netzwerk Gedächtnisambulanzen e.V.
Descrizione
Riassunto:Zusammenfassung: Die Demenzdiagnostik bei Menschen mit Migrationshintergrund kann durch eingeschränkte Deutschkenntnisse, das Fehlen geeigneter Testverfahren oder kulturelle Unterschiede erschwert werden. Ziel der Umfrage war es, das neuropsychologische Vorgehen sowie damit verbundene Herausforderungen bei Patientinnen und Patienten mit Migrationshintergrund in deutschen Gedächtnisambulanzen zu erfassen. An der Online-Umfrage, bestehend aus 26 Fragen, nahmen 47 Fachpersonen teil. Bei eingeschränkten Deutschkenntnissen werden primär Standardtestprotokolle des jeweiligen Zentrums mit geringfügigen Anpassungen (61.7 %), nonverbale (61.7 %) und/oder kultursensitive Verfahren (44.7 %) eingesetzt. Bei guten Deutschkenntnissen verwenden 72.3 % der teilnehmenden Personen Standardtestprotokolle ohne Anpassungen. Als größte Herausforderungen wurden Sprachbarrieren (93.6 %), fehlende geeignete Testverfahren und Normen (80.9 %) sowie der Bildungsgrad der Patientinnen und Patienten (66 %) angegeben, was die Relevanz des Themas verdeutlicht.
Descrizione del documento:Online veröffentlicht: 19. August 2026
Gesehen am 07.09.2026
Descrizione fisica:Online Resource
ISSN:1664-2902
DOI:10.1024/1016-264X/a000454

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