Depression, Lernen und langsame Hirnpotenziale: eine Untersuchung zur Erfassung von Gedächtnisprozessen bei depressiven Patienten

Ziel der Arbeit war es, die neuronalen Prozesse des aversiven, differentiellen Spurenkonditionierens bei gesunden Kontrollpersonen sowie bei depressiven Patienten abzubilden. Untersucht wurde die Fragestellung, ob die stimulus preceding negativity (SPN) eher ein frontozentrales Maximum (affektive An...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hellwig, Stefanie (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Buch/Monographie Hochschulschrift
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2008
Schlagworte:	Hochschulschrift
Online-Zugang:	Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-opus-87464 Verlag, Volltext: http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/volltexte/2008/8746 Langzeitarchivierung Nationalbibliothek, Volltext: http://d-nb.info/99104956X/34 Verlag, kostenfrei, Volltext: http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/volltexte/2008/8746/pdf/Doktorarbeit_Stefanie_Hellwig.pdf
Verfasserangaben:	Stefanie Hellwig