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Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft: [21. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe 2012 in Nürnberg]

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Bibliographic Details
Corporate Author: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Other)
Other Authors: Kopp, Bärbel (Editor) , Arend, Béatrice (Other) , Martschinke, Sabine (Editor) , Munser-Kiefer, Meike (Editor) , Haider, Michael (Editor) , Kirschhock, Eva-Maria (Editor) , Ranger, Gwendo (Editor) , Renner, Günter (Editor)
Format: Conference Paper
Language:German
Published: Wiesbaden Springer VS 2014
Series:Jahrbuch Grundschulforschung 17
In: Jahrbuch Grundschulforschung (17)

Volumes / Articles: Show Volumes / Articles.
Subjects:
Konferenzschrift
Konferenzschrift > 2012 > Nürnberg
Inklusive Pädagogik
Individualisierung
Grundschulunterricht
Grundschule
Unterricht
Differenzierung
Lerngruppe
Heterogenität
Förderung
Online Access:Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4528618&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Cover: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz394284127cov.jpg
Verlag, Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1044787228/04
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Author Notes:Bärbel Kopp ... (Hrsg.). [Autorinnen und Autoren: Arend, Béatrice ...]
Description
Item Description:Literaturangaben
Enthält: 56 Beiträge
ISBN:3658044780
9783658044787

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