Bildung und Schlüsselqualifikationen: zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten
Cover -- Inhalt -- Einleitung (Ursula Konnertz) -- Statt eines Grußwortes Nationale Traditionen, internationale Bezüge und Bildung (Karin Amos) -- Der Schlüssel zur Halbbildung Der Verlust der politischen Tugend (Andreas Dörpinghaus) -- Der Verzicht auf politische Tugend als Managementstrategie?...
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| Corporate Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | Conference Paper |
| Language: | German |
| Published: |
Frankfurt
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
2016
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| Series: | Zivilisationen & Geschichte / Civilizations & History / Civilisations & Histoire
v.39 Zivilisationen & Geschichte / Civilizations & History / Civilisations & Histoire v.39 |
| Volumes / Articles: | Show Volumes / Articles. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=4405942 Verlag, Volltext: http://gbv.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=4405942 
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| Author Notes: | Ursula Konnertz / Sibylle Mühleisen (Hrsg.) |
| Summary: | Cover -- Inhalt -- Einleitung (Ursula Konnertz) -- Statt eines Grußwortes Nationale Traditionen, internationale Bezüge und Bildung (Karin Amos) -- Der Schlüssel zur Halbbildung Der Verlust der politischen Tugend (Andreas Dörpinghaus) -- Der Verzicht auf politische Tugend als Managementstrategie? Beispiele aus der Universität (Andrea Liesner) -- Wilhelm von Humboldts Idee der Bildung (Ralf Becker) -- Bildung, Schlüsselqualifikationen und die kulturelle Moderne Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten (Hans-Klaus Keul) -- „Studium Generale" oder „Schlüsselqualifikationen"? Ein Orientierungsversuch im Feld der Hochschulbildung (Ludwig Huber) -- Die Verantwortung der Universitäten im Spannungsfeld von Spezialwissen und Schlüsselqualifikationen: die Rolle des Studium Generale ([Caroline Y. Robertson-von Trotha] [Miriam Friedrichs] [Marco Ianniello]) -- „Persönlichkeitsentwicklung" als „Qualifikationsziel" an deutschen Universitäten? (Jens J. Rogmann) -- Bildungsziel Persönlichkeitsentwicklung? Lehrer/innenbildung durch Kompetenzorientierung am Beispiel des Moduls Personale Kompetenz (MPK) für Lehramtsstudierende (Sebastian Jünger) -- „Gibt's da einen Schein für?" Einblicke in studentische Lebenswelten ([Stefanie Enderle] [Alexa Maria Kunz]) -- Befunde aus dem Studierendensurvey und dem Studienqualitätsmonitor (Frank Multrus) -- Service Learning als hochschuldidaktische Arbeitsform: Innovative Wege zu fachlicher Expertise und professioneller Handlungskompetenz ([Anne Sliwka] [Britta Klopsch]) -- Humboldt reloaded: Ein Beispiel zur Umsetzung Forschenden Lernens (Julia Gerstenberg) -- Forschungsnahes Lehren und Lernen im Service Learning an der Universität Tübingen ([Janine Wiese] [Petra Kleinser]) -- Das Forum SQ Baden-Württemberg (Sibylle Mühleisen) -- Dank -- Autor/innen. |
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| Item Description: | Description based upon print version of record |
| Physical Description: | Online Resource |
| ISBN: | 9783653055191 |