Die Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem)

Integrierte Schularten bieten meist mehrere Schulabschlüsse an und müssen sich zahlreichen Herausforderungen stellen, u.a. dem Umgang mit Heterogenität, der Entwicklung differenzierter Diagnose- und Beurteilungsformen, der Etablierung vielfältiger Kooperationen oder der Bewährung im Sozialraum....

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Bohl, Thorsten (HerausgeberIn) , Wacker, Albrecht (HerausgeberIn)
Dokumenttyp:	Buch/Monographie
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster New York Waxmann 2016
Schriftenreihe:	Waxmann-E-Books Didaktik, Schule und Unterricht
Volumes / Articles:	Show Volumes / Articles.
Schlagworte:	Qualitätssteigerung Integrierte Gesamtschule Baden-Württemberg Gemeinschaftsschule
Online-Zugang:	Verlag, lizenzpflichtig: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830984160 Cover: http://elibrary.onixtools.de/Cover/9783830984160.jpg Aggregator: http://waxmann.ciando.com/ebook/bid-211785
Verfasserangaben:	Thorsten Bohl, Albrecht Wacker (Hrsg.)