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Glaube und (De-)Motivation: Beiträge zur theologischen Ethik

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Glaube und (De-)Motivation: Beiträge zur theologischen Ethik

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Aid effectiveness and donor motives von Dreher, Axel (VerfasserIn) , Lang, Valentin (VerfasserIn) , Reinsberg, Bernhard (VerfasserIn) ,

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Abnormal brain networks related to drug and nondrug reward anticipation and outcome processing in stimulant use disorder: a functional connectomics approach von Nestor, Liam J. (VerfasserIn) , Ersche, Karen (VerfasserIn) ,

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Understanding as explaining: how motives can become causes von Fuchs, Thomas (VerfasserIn)

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Motivation, Sinn und Spiritual Care

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Testing the contextual Interaction theory in a UHC pilot district in South Africa von Michel, Janet (VerfasserIn) , Mohlakoana, Nthabiseng (VerfasserIn) , Bärnighausen, Till (VerfasserIn) , Tediosi, Fabrizio (VerfasserIn) , Evans, David (VerfasserIn) , McIntyre, Di (VerfasserIn) , Bressers, Hans T. A. (VerfasserIn) , Tanner, Marcel (VerfasserIn) ,

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What successful students do: evidence-based learning activities matter for students' performance in higher education beyond prior knowledge, motivation, and prior achievement von Bosch, Eva (VerfasserIn) , Seifried, Eva (VerfasserIn) , Spinath, Birgit (VerfasserIn) ,

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Person und Artefakt: zur Figurenkonzeption im "Tristan" Gottfrieds von Straßburg von Möllenbrink, Linus (VerfasserIn)

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The relative importance of motivation in the school context von Reschke, Katharina (VerfasserIn)

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Ein explosiver Habitus?: Über Nutzen und Grenzen von Bourdieus Praxistheorie für die Erklärung von Selbstmordattentaten : eine Replik zu André Armbrusters „Praktischer Sinn fü... von Mayer, Lotta (VerfasserIn)

Interventions to improve employee well-being von Hülsheger, Ute R. (VerfasserIn) , Hoppe, Annekatrin (VerfasserIn) , Michel, Alexandra (VerfasserIn) ,

The dynamics of motivation, emotion, and task performance in simulated achievement situations von Kiuru, Noona (VerfasserIn) , Spinath, Birgit (VerfasserIn) , Clem, Anna-Leena (VerfasserIn) , Eklund, Kenneth (VerfasserIn) , Ahonen, Timo (VerfasserIn) , Hirvonen, Riikka (VerfasserIn) ,

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Ein explosiver Habitus?: Über Nutzen und Grenzen von Bourdieus Praxistheorie für die Erklärung von Selbstmordattentaten = An explosive habitus? : On the benefit and limitations... von Mayer, Lotta (VerfasserIn)

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Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition

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Lernen lernen (1): Einführung: Übersicht von Neumann, Boris (VerfasserIn) , Eggensperger, Petra (VerfasserIn) , Sandmeir, Anna (VerfasserIn) ,

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Lernen lernen (2): Einführung: Lernen als Konstruktion von Neumann, Boris (VerfasserIn) , Eggensperger, Petra (VerfasserIn) , Sandmeir, Anna (VerfasserIn) ,

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Lernen lernen (3): Einführung: Was heißt "Verstehen"? von Neumann, Boris (VerfasserIn) , Eggensperger, Petra (VerfasserIn) , Sandmeir, Anna (VerfasserIn) ,

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Lernen lernen (4): Lernstoff auswählen von Neumann, Boris (VerfasserIn) , Eggensperger, Petra (VerfasserIn) , Sandmeir, Anna (VerfasserIn) ,

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Lernen lernen (5): Lernstoff aufbereiten von Neumann, Boris (VerfasserIn) , Eggensperger, Petra (VerfasserIn) , Sandmeir, Anna (VerfasserIn) ,

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