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1
The influence of chronotype and intelligence on academic achievement in primary school is mediated by conscientiousness, midpoint of sleep and motivation
von Arbabi, Talat (VerfasserIn)
, Vollmer, Christian (VerfasserIn)
, Dörfler, Tobias (VerfasserIn)
, Randler, Christoph (VerfasserIn)
,
in:
Chronobiology international, 32 (2015), 3, Seite 349-357
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Evidence for the validity of the composite scale of morningness based on students from Germany and Poland: relationship with sleep-wake and social schedules
von Randler, Christoph (VerfasserIn)
, Jankowski, Konrad S. (VerfasserIn)
,
in:
Biological rhythm research, 45 (2014), 4, Seite 653-659
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Verlag, lizenzpflichtig, Volltext
Article (Journal)
Online Resource
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3
Sleep beliefs and chronotype among adolescents: the effect of a sleep education program
von Díaz-Morales, Juan F. (VerfasserIn)
, Randler, Christoph (VerfasserIn)
,
in:
Biological rhythm research, 43 (2012), 4, Seite 397-412
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Arbabi, Talat
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education program
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