Adaptive Lerngelegenheiten in der Grundschule: Merkmale, methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen und erforderliche Lehrerkompetenzen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hertel, Silke (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Kapitel/Artikel
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	2014
In:	Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft Year: 2014, Pages: 19-34
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Verfasserangaben:	Silke Hertel

Adaptive Lerngelegenheiten in der Grundschule: Merkmale, methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen und erforderliche Lehrerkompetenzen von Hertel, Silke (VerfasserIn)

in: Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft, (2014), Seite 19-34

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