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Students’ feedback literacy in higher education: an initial scale validation study von Woitt, Svenja (VerfasserIn) , Weidlich, Joshua (VerfasserIn) , Jivet, Ioana (VerfasserIn) , Orhan Göksün, Derya (VerfasserIn) , Drachsler, Hendrik (VerfasserIn) , Kalz, Marco (VerfasserIn) ,

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A confirmatory and an exploratory factor analysis of the Cohen-Mansfield Agitation Inventory (CMAI) in a european case series of patients with dementia: Results from the RECage Stu... von Cesana, Bruno Mario (VerfasserIn) , Poptsi, Eleni (VerfasserIn) , Tsolaki, Magda (VerfasserIn) , Bergh, Sverre (VerfasserIn) , Ciccone, Alfonso (VerfasserIn) , Cognat, Emmanuel (VerfasserIn) , Fabbo, Andrea (VerfasserIn) , Fascendini, Sara (VerfasserIn) , Frisoni, Giovanni B. (VerfasserIn) , Frölich, Lutz (VerfasserIn) , Jori, Maria Cristina (VerfasserIn) , Mecocci, Patrizia (VerfasserIn) , Merlo, Paola (VerfasserIn) , Peters, Oliver (VerfasserIn) , Defanti, Carlo Alberto (VerfasserIn) ,

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Bringing the state back in: Understanding and validating measures of governments' political commitment to HIV von Gore, Radhika J. (VerfasserIn) , Fox, Ashley M. (VerfasserIn) , Goldberg, Allison B. (VerfasserIn) , Bärnighausen, Till (VerfasserIn) ,

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