Buchumschlag

Insights into discrepancies in professional identities and role models in undergraduate medical education in the context of affective burden

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Erschens, Rebecca (VerfasserIn) , Skrypski, Isabelle (VerfasserIn) , Festl-Wietek, Teresa (VerfasserIn) , Herrmann-Werner, Anne (VerfasserIn) , Adam, Sophia Helen (VerfasserIn) , Schröpel, Carla (VerfasserIn) , Nikendei, Christoph (VerfasserIn) , Zipfel, Stephan (VerfasserIn) , Junne, Florian (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 02 May 2024
In: Frontiers in psychiatry
Year: 2024, Jahrgang: 15, Pages: 1-15
ISSN:1664-0640
DOI:10.3389/fpsyt.2024.1358173
Online-Zugang:Resolving-System, kostenfrei: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1358173
Volltext
Verfasserangaben:Rebecca Erschens, Isabelle Skrypski, Teresa Festl-Wietek, Anne Herrmann-Werner, Sophia Helen Adam, Carla Schröpel, Christoph Nikendei, Stephan Zipfel and Florian Junne
Beschreibung
Beschreibung:Online Resource
ISSN:1664-0640
DOI:10.3389/fpsyt.2024.1358173

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